SABADOS DE TEATRO

LE SAVATE (Teatro de Objetos)

¿Qué le sucede a una persona cuando es privada de su libertad? ¿Cuáles serán las imágenes que quedarán en su memoria para toda la vida? ¿Cómo pueden unos zapatos contar la historia de alguien… de muchos? La privación ilegítima de la libertad. Ausencias antinaturales. Deshumanización.

LE SAVATE (Teatro de Objetos) es el resultado de un proceso de experimentación y exploración de las diversas posibilidades que el Teatro de Objetos brinda para la creación y búsqueda de un lenguaje escénico, en el cual confluyen no solo la manipulación de elementos sino también diversos recursos actorales y técnicos. Mediante la condensación de diversos métodos de manipulación y actuación se diluyen los límites entre las artes escénicas, confluyendo teatro, performance, medios audiovisuales y objetos.


Grupo El+Ellas Teatro

Actuan-Manipulan: Mariana Caón/Fernando Listello/Ana Sol Medrano/ Giseña Parra-Padilla/Priscila Sansica/Maria Luisa Stille

Tecnica: Estefania De Gennaro/

Asesoramiento Artistico: Lilian Mendizabal

Funciones: Sabados de Agosto a las 21:00 Hs en Teatro La Luna (Pasaje Escuti 915 Esq. Fructuoso Rivera Tel: 4608471)

CINE ITINERANTE POR LA DIVERSIDAD

En SEPTIEMBRE tú fuiste nuestre: Todas las funciones entrada libre y gratuita -a la gorra colaborativa- CineTrans Cap. I: Viernes 4 de septiembre Casa Grote (Padre Federico Grote 1080 B° Gral Bustos colectivos Colectivos R y R5.: ). 24hs Hedwig and the angry inch (john cameron mitchell) CineTrans Cap.II: Viernes 11 de septiembre Casa Grote (Padre Grote 1080). 24hs EL JUEGO DE LAS LÁGRIMAS (NEIL JORDAN) Incestiside:

• Lunes 14 de septiembre 19hs La Luna Teatro Pasaje Escuti 915 [a metros de La Cañada] - entre Fructuoso Rivera y Pueyrredón - Barrio Güemes - Piel Misteriosa [Gregg Araki]

CineQueer: Viernes 18 de Septiembre Casa Grote. 24hs GOTAS QUE CAEN SOBRE ROCAS CALIENTES [François Ozon] Lez-bi-movies:

• Lunes 21 de Septiembre La Luna Teatro : Picnic 17hs – Peli 20hs - BUT I’M A CHEERLEADER [Jamie Babbit]

Revolución Sexual: Viernes 25 de Septiembre Casa Grote. 24hs MISTERYE ORGANISMA [Dusan Makavejev] Cine sexoClasista: Domingo 27 de septiembre Treintaiuno Bar (Bv. Illia 560 Centro) 19:30hs LA LEY DEL MÁS FUERTE [Fassbinder] Para mucha más info: http://cbadiversa.blogspot.com/

• Viernes 2 de Octubre 19 hrs La Luna Teatro Pasaje Escuti 915 [a metros de La Cañada] - entre Fructuoso Rivera y Pueyrredón - Barrio Güemes – Go Fish [Rose Troche - http://www.youtube.com/watch?v=5PiqQ96zFtc ]

• Viernes 9 de Octubre 19 hrs La Luna Teatro Pasaje Escuti 915 [a metros de La Cañada] - entre Fructuoso Rivera y Pueyrredón - Barrio Güemes – Mala Noche [Rose Troche - http://www.youtube.com/watch?v=jjzmk4kPkqo ]

• Lunes 12 de Octubre 19 hrs La Luna Teatro Pasaje Escuti 915 [a metros de La Cañada] - entre Fructuoso Rivera y Pueyrredón - Barrio Güemes – Película a Confirmar, más actividad adicional. La Cumpania – Grupo de experimentación escénica de Neuquén Capital– presenta Siluetas.

Sinapsis: Siluetas, es una manera de delinear y acercar al espectador masculino a la realidad femenina y una manera de alertar a las mujeres de las problemáticas cotidianas que las acosan, la estética en calidad de la mujer perfecta, los medios poniendo a las mujeres como iconos de belleza, a la sumisión a la que se someten las mujeres en el día a día.

Siluetas es una manera de denuncia del maltrato hacia la mujer y traslada al espectador a lo que la mujer siente, lo que la mujer ve, lo que la mujer vive, y el cambio de una mujer que decide transformar su represión en lucha, siluetas trata de buscar una manera distinta por medio del cuerpo, la música y la iluminación llegar con una problemática instaurada y naturalizada socialmente, hace al espectador participe de su situación lo incluye y lo invita a reflexionar.

BIBLIOTECA

ACTIVIDADES DE SEPTIEMBRE A DICIEMBRE 2009

MARTES:

• Trabajo sobre los derechos del niño
• Horario: de 18 a 19hs
• El material sobre el que trabajaremos está basado en la Convención sobre los Derechos del Niño/a.
• Objetivo: concientizar e inculcar valores aceptados universalmente como base y fundamento de una sociedad libre, democrática y plural, necesarios para una convivencia pacífica entre los pueblos y naciones.
• La actividades se trabajaran desde tres niveles de acercamiento a la persona:

1. Micronivel, que denominaremos «el Yo», y que se preocupa inicialmente de la esfera personalde cada uno de nosotros/as. Se trata de un enfoque centrado en la persona que nos

posibilite una valoración personal de nosotros mismos y de los demás.

2. Mesonivel, o nivel intermedio, que englobam

os con el término «el Entorno». Tras el análisis personal, analizaríamos nuestro entorno más familiar y cercano.

3. Finalmente, el Macronivel, o «el Mundo», abarcaría aquellos temas que aportan una visión global, conociendo realidades y conflictos de otros lugares del mundo que, aun estando alejados geográficamente, nos afectan por nuestra condición de seres humanos

• Lectura y narración
• El hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración de los niños. Aumenta su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, aumenta la variedad de experiencias, y crea alternativas de diversión y placer para él.
• Por ello martes de por medio, nos haremos el espacio para bucear en aventuras, historias, y mundos maravillosos en nuestro rincón de lectura
• Horario: 18 a 19 hs

La Convención sobre los Derechos del Niño/a se preparó durante 10 años (1979/1989), y fue aprobada el 20 de noviembre de 1989 en la Asamblea General de las Naciones Unidas. El objetivo de la Convención es proteger y asegurar los derechos de la infancia (derechos humanos básicos que deben disfrutar los niños/ as) en todos los países del mundo.

• Taller de guitarra

Proyecto: “Taller Popular de Guitarra”

Desde muy pequeño me interesó la música, mi aprendizaje, por razones económicas, fue encaminándose hacia el auto conocimiento. La educación formal pasó de largo lo que no impidió que la teoría musical llegara a mí. Muchos maestros pasaron a mi lado dejando muy buenos consejos. En el camino aprendí y enseñé, mientras compartía espacios y vivencias con amigos y desconocidos. Gracias a estás experiencias desarrollé un gran interés por lo que me rodea y por el otro, por lo que se puede compartir, lo que podemos hacer juntos, a tratar de sentir como el otro siente y expresarlo a través de la música.

Esta es la experiencia que busco compartir desde el taller. La música como instrumento y vía de comunicación, donde todos somos iguales, donde compartimos saberes e ignorancias, pero ante todo, un proceso de aprendizaje, de crecimiento y creación colectivas.

Pensado para todo nivel de conocimiento, se parte desde lo que el participante trae, su bagaje, sin reparar en lo que esta “bien o mal”, las cuestiones técnicas se irán puliendo en el camino y partiremos de sus intereses. Luego nos acercaremos a la apreciación de otros estilos y colores, de otras culturas y formas de hacer éste arte. Andaremos siempre el camino de la música como herramienta de expresión y construcción colectiva y como fuerte representante de nuestra identidad.

Técnica y teoría se irán asimilando a medida que nos abocamos a la interpretación sobre el instrumento. “La música es cuando se ejecuta” es una máxima. Todos tenemos que tocar, solos y acompañados, de nada sirven las notas muertas sobre el papel si no hay nadie que les de vida, reconociendo que cada uno de nosotros lo hará de manera distinta, lo que aumenta su valor y riqueza.

Es mi idea fomentar la búsqueda propia del conocimiento, la invención de técnicas, el “descubrimiento” de otras ya usadas, la apreciación y aprendizaje “de oído” de una pieza musical, la relación luego con lo teórico, la comparación entre lo encontrado y lo escrito, las diferencias. El hacer carne los ritmos y las melodías, comprender de donde nacen, conocer su historia, la de su pueblo, y así poder apropiarse de ellas para usarlas en lo que uno quiera decir.

En definitiva, un espacio donde compartir, crear, enseñar, aprender y crecer.

MIÉRCOLES:

• Taller de juguetes de tela
• Objetivos: Encontrar una alternativa productiva, crear juguetes propios
• Modalidad: 1 vez a la semana, durante 2 meses
• Horario: 18 a 19hs

JUEVES

• Taller de cerámica
• Objetivos: Estimular la creatividad, materializar una creacion propia.
• En cada encuentro habra un invitado, que trabajara sobre las tecnicas.
• Modalidad: Se Trabajara con los niños una vez a la semana durante 2 meses.
• Horario: de 18 a 19 hs

SABADOS

• Taller de juegos
• Sabado de por medio
• Horaio: de 16 a 17hs

Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Pública. 1994

La libertad, la prosperidad y el desarrollo de la sociedad y de los individuos son valores humanos fundamentales. Estos sólo podrán alcanzarse mediante la capacidad de c

iudadanos bien informados para ejercer sus derechos democráticos y desempeñar un papel activo en la sociedad. La participación constructiva y la consolidación de la democracia dependen tanto de una educación satisfactoria como de un acceso libre y sin límites al conocimiento, el pensamiento, la cultura y la información.

La biblioteca pública, puerta local hacia el conocimiento, constituye un requisito básico para el aprendizaje a lo largo de los años, para la toma independiente de decisiones y el progreso cultural del individuo y los grupos sociales(...)

LA QUIMERA EN LA LUNA